如何陪學步寶寶玩耍:從遊戲和玩樂中學習

如何陪學步寶寶玩耍:從遊戲和玩樂中學習

透過觀察孩子玩耍,您可以探索他的思考方式、學習進度,嘗試理解環境(包括您自己)對他造成的影響。這一連串觀察,就由玩耍開始。

X 寶寶實驗
在1970年代,心理學家Phyllis Katz進行了一項現稱為X 寶寶的實驗。她在房間內放了三件玩具:一顆小足球、一個女性化的洋娃娃和一件中性的玩具,然後為一個三個月大的寶寶穿上毫無裝飾的黃色連身衣,再邀請一群大人(實驗對象)到房內跟寶寶見面。其中部分大人被告知寶寶是女嬰,叫Mary;其餘的人則獲知寶寶是男嬰,叫Johnny。大部分認為寶寶是女嬰的大人都拿洋娃娃給寶寶,而認為寶寶是男嬰的大人則會給寶寶拿足球。

爭議
X 寶寶引發很多有關性別定型的討論。不過即使十年之後,Katz博士再次進行同樣實驗,結果卻依然一樣。雖然近年社會大力推動男女平等,但如果您走進一間典型的美式幼稚園,確實不難猜到哪些孩子會為Barbie梳頭、哪些孩子會玩汽車玩具。

男孩玩具vs女孩玩具:打破性別定型
如果孩子只想玩或通常玩的,都是與自己性別相關的典型玩具,那值得擔心嗎?那倒不用擔心,不過您可以鼓勵孩子多玩不同類型的玩具,包括被認為是屬於異性的玩具。其實玩具本身無關痛癢,最重要是在玩玩具背後,小朋友所能學習到的技巧。女孩子愛玩的洋娃娃遊戲有助促進社交技巧,讓孩子學會照顧和關懷別人;但如果想刺激數學及視覺空間技能增長,就要鼓勵孩子多玩「男孩玩具」,例如積木及玩具車等。

幻想與現實各有所長
孩子之間的遊戲的另一大分別,就是現實(如棋牌遊戲及運動)與幻想(如家家酒或穿越時空遊戲)。一般來說,長子/女及獨生子女可能因為獨處時間較多,所以較常玩幻想遊戲,也較容易會有幻想玩伴。

愛幻想的孩子心智技能發展也會更好或更顯著。當孩子將高爾夫球幻想為魔法護身符,並決定要如何使用它時(拯救公主?打敗巨龍?變出冰淇淋聖代?),他其實是在幻想中考慮不同決定的影響。幻想也有助孩子面對各種挑戰、恐懼或迷惘,例如一個三歲的孩子被大貨車的聲音嚇倒後,可以想像自己手上的積木是一輛更大更恐怖的貨車,藉以克服恐懼。

另一方面,現實遊戲則可以幫助孩子磨鍊社交技巧,例如棋牌遊戲可以讓學前兒學習輪流參與,而體育活動則可以讓孩子認識基本團隊合作與分工合作。

一塊參與
您可以怎樣幫助孩子體驗新遊戲?與孩子一塊參與是最簡單的方法。只要您開始玩家家酒,兒子也會忍不住一起玩。其實您的投入與參與度,正影響著您對孩子的理解和連繫呢!

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